Una joven de 16 años se encuentra en paradero desconocido después de que una mujer, cuya identidad aún no ha sido determinada, la recogiera en la puerta de su escuela haciéndose pasar por su madre.

El personal del centro educativo permitió la salida de la estudiante sin confirmar adecuadamente la relación de la mujer con la menor, lo que ha desatado una ola de críticas hacia los protocolos de seguridad de la institución.

La adolescente, cuya identidad permanece bajo reserva por razones legales, ya había protagonizado episodios similares de desaparición, en los cuales se ausentaba voluntariamente para reunirse con su pareja sentimental.

En una de esas ocasiones anteriores, fue agredida físicamente por el mismo joven, según consta en denuncias presentadas por sus familiares. Estos temen que nuevamente se encuentre con él y que su integridad esté en riesgo.

El suceso tuvo lugar recientemente, en horario escolar, a las afueras de una institución educativa ubicada en una zona urbana no especificada por las autoridades para proteger la privacidad de la menor.

La salida no autorizada de la joven ocurrió sin que se aplicaran mecanismos de verificación mínimos por parte del colegio, lo que ha generado un fuerte cuestionamiento público.

El caso pone en el centro del debate la responsabilidad de los establecimientos educativos en la protección de menores de edad. También expone las consecuencias de relaciones afectivas marcadas por el control, la manipulación y la violencia en edades tempranas.

La situación es particularmente grave considerando los antecedentes de maltrato físico que rodean al vínculo de la adolescente con su pareja.

Las autoridades policiales ya están al tanto del hecho y han iniciado operativos de búsqueda para localizar a la joven. La familia colabora activamente con los cuerpos de seguridad e insiste en la urgencia de su localización.

Además, diversos sectores de la sociedad civil y especialistas en protección infantil han exigido al colegio una revisión exhaustiva de sus medidas internas, con el objetivo de garantizar que situaciones similares no vuelvan a repetirse.

El incidente ha reavivado la discusión sobre la necesidad de reforzar los sistemas de control en instituciones educativas y de brindar acompañamiento psicológico y legal a adolescentes que se encuentran en contextos de riesgo afectivo o familiar.